Die Erforschung und Praxis des 6S-Verwaltungsmodus in der Lehrausbildung für die Zerspanungsausbildung

---

Implementieren Sie den 6S-Managementmodus in die mechanische und elektrische professionelle Zerspanungsausbildung von höheren Berufsschulen, kombinieren Sie Wissen, Fähigkeiten und qualitativ hochwertige Ausbildung organisch und integrieren Sie die Ausbildungslehre in die tatsächliche Produktion moderner Unternehmen, die es den Schülern ermöglichen kann, ein professionelles Bewusstsein zu schaffen und gute berufliche Gewohnheiten bilden. , über ausgezeichnete berufliche Fähigkeiten verfügen, um die berufliche Qualität zu verbessern. Durch die Diskussion der Notwendigkeit, Erforschung und Praxis sowie der Implementierungseffekte des 6S-Managements für die Zerspanungsausbildung werden wir den effektiven Managementmodus der hochberuflichen Zerspanungsausbildung untersuchen.

Die Zerspanungsausbildung ist das Kernfach der maschinen- und elektrotechnischen Studiengänge der höheren Berufsbildung und ein wichtiges Lehrumfeld zur Förderung der beruflichen Befähigung und der beruflichen Qualität der Studierenden.
Festival kann eine solide Grundlage für den Einstieg der Schüler in den Arbeitsplatz schaffen. Es gibt jedoch viele Probleme, die im Zerspanungsprozess nicht ignoriert werden können:

• Die erste ist, dass die Schüler denken, dass sie arbeiten können, und es ist üblich, mehrere Personen an einer Maschine zu bedienen. Sie tragen keine Schutzausrüstung und haben ein schwaches Gefühl für Zivilisation und Sicherheit;
  
• Der zweite ist, dass Werkzeuge, Messwerkzeuge, Messer, Materialien usw. auf dem Werkzeugschrank beliebig platziert werden. Die Platzierung ist unangemessen, und es ist unbequem zu verwenden.
  
• Drittens ist die Trainingsplattform zu einem „Lagerplatz für Kleinigkeiten“ geworden;
  
• Viertens sind Gegenstände im Trainingsbereich gestapelt und ungeordnet, Eisenspäne, Ölflecken und Baumwollabfälle sind überall zu sehen;
  
• Fünftens kommt es während der Ausbildung häufig vor, dass der Arbeitsplatz verlassen und zur Arbeit verlagert wird, und die Lerneinstellung ist nicht rigoros.

Daher ist die Implementierung des modernen Enterprise 6S-Managementmodells in der Zerspanungsausbildung gerade eine wirksame Maßnahme, um die Werkstattausbildungs- und Lehrordnung zu korrigieren und unsichere Faktoren zu eliminieren. Das 6S-Managementmodell ist ein effektives Managementkonzept und eine Methode vor Ort für moderne Fabriken. Es ist eine Managementmethode, die die Effizienz verbessert, die Qualität sicherstellt, die Arbeitsumgebung sauber und ordentlich macht, auf Prävention setzt und Sicherheit gewährleistet. Die Implementierung des 6S-Managements in die mechanische und elektrische professionelle Zerspanungsausbildung und Lehrverbindungen kann das Bewusstsein der Schüler für die strikte Umsetzung der Sicherheitsverfahrensvorschriften für verschiedene Arten von Arbeiten schärfen; kann das Bewusstsein für die bewusste Schaffung einer sauberen, sauberen, effizienten und sicheren Lernumgebung stärken; kann aktive Beteiligung und Einheit und Zusammenarbeit fördern Kann das Verantwortungsbewusstsein stärken; es kann die inhärenten schlechten Gewohnheiten der Schüler effektiv ändern, "Qualität" gewinnen und die Qualität verbessern; es kann die Förderung der beruflichen Fähigkeiten und des professionellen Verhaltens der Studenten fördern, um sich mit modernen Unternehmen "nahtlos zu verbinden".

1. Die Bedeutung und Funktion des 6S-Managements

6S-Management ist eine Tätigkeit, die die Bedingungen der Produktionsfaktoren wie Personal, Ausrüstung, Materialien, Werkzeuge usw. in der Produktionsstätte kontinuierlich organisiert, korrigiert, reinigt und reinigt, um die Qualität und Sicherheit der Mitarbeiter zu verbessern.

• - Sicherheit (SICHERHEIT) soll das unsichere Verhalten von Menschen und den unsicheren Zustand der Dinge beseitigen und eine sichere Produktionsumgebung schaffen. Alle Arbeiten sollten unter der Prämisse der Sicherheit gebaut werden. 
• - Sortierung (SEIRI) ist die Aufteilung der Gegenstände am Arbeitsplatz in notwendige und unnötige, zum Verweilen notwendige und unnötige Gegenstände, die vollständig entfernt werden müssen. Auf diese Weise kann der Arbeitsbereich verbessert und vergrößert werden, und es gibt keine Ablagerungen auf der Baustelle, wodurch Vermischungen vermieden und Missbrauch verhindert werden. , Gestaltung eines erfrischenden Arbeitsplatzes.
• - SEITON hat die zur Aussortierung zu verwendenden Artikel vorschriftsmäßig mit eindeutigen Mengen und eindeutigen Etiketten zu gestalten. Dadurch ist es schnell erreichbar, mit hoher Produktionseffizienz, die Arbeitsumgebung ist aufgeräumt und der Arbeitsplatz auf einen Blick übersichtlich.
• - Reinigung (SEISO) ist die Reinigung der sichtbaren und unsichtbaren Stellen am Arbeitsplatz, um die Arbeitsumgebung sauber und schön zu gestalten und Arbeitsunfälle zu reduzieren.
• - Reinigung (SEIKETSU) ist es, Aufräum-, Korrektur- und Reinigungsarbeiten zu institutionalisieren und zu standardisieren und immer einen sauberen Zustand der Produktionsstätte zu erhalten und die schöne Umgebung zu normalisieren.
• - SHITSUKE ist die gute Angewohnheit, Standards und Vorschriften von allen einzuhalten, was die fachliche Qualität der Mitarbeiter grundlegend verbessert und dann die Qualität der Mitarbeiter steigert und einen hervorragenden Teamgeist schafft.

"6S" sind miteinander verwandt, Sicherheit ist die Grundlage, um Verstöße zu verhindern und das Leben zu respektieren; Reinigung ist die Umsetzung und Aufrechterhaltung der Ergebnisse der spezifischen Inhalte des Aufräumens, Aufräumens und Reinigens; Alphabetisierung besteht darin, die Aufmerksamkeit auf Sicherheit, Aufräumen, Korrigieren, Reinigen und Reinigen zur Gewohnheit zu machen. Ausdauer, es ist einfach, 6S zu entwickeln, aber die langfristige Wartung muss sich auf die Verbesserung der Alphabetisierung verlassen.

2. Erforschung und Praxis des 6S-Managements basierend auf der Förderung der beruflichen Qualitäten der Studierenden

(1) Geben Sie der führenden Rolle der Lehrkräfte und der Hauptrolle der Schüler volles Spiel
Das Grundmerkmal des Praxisunterrichts ist die Integration von „Lehren, Lernen und Tun“. Lehrer unterrichten beim "Tun" und spielen eine führende Rolle. Die Schüler der Mittelschule "Tun" sind der Hauptbestandteil der Ausbildung, und die professionelle Qualität der Schüler liegt in "Lernen" "Und "Tun". in den Werkstattbetriebsmodus. Die Schüler teilen die Aufgaben entsprechend der Rolle der Werkstatt unter Bezugnahme auf die Produktionsteameinstellungen des Unternehmens auf. Etwa 10 Schüler bilden ein Schulungsteam, um gemeinsam ein vorgeschriebenes Projekt abzuschließen. , Jedes Schulungsteam hat eine Schulung Teamleiter, stellvertretender Teamleiter, Sicherheitsbeauftragter, Qualitätsinspektor, 6S-Supervisor, Techniker usw. Der Teamleiter und der stellvertretende Teamleiter leiten das Team und formulieren den Arbeitsplan, der Sicherheitsbeauftragte überwacht und veranlasst die Sicherheitsbetriebsspezifikationen, der Qualitätsinspektor führt die Produktqualitätsprüfung durch, der 6S-Supervisor überwacht und inspiziert nach dem 6S-Verhaltensstandard der Werkstatt, der Techniker entwickelt die Verarbeitungstechnologie und löst die technischen Probleme. Wenn der nächste Teil bearbeitet wird, wechseln die Schüler ihre Rollen in der Gruppe. Die persönlichen Erfahrungen und Gewinne jedes Schülers durch praktisches Training und Lehren 6S-Management kann die Selbsterkenntnis und das Bewusstsein der Selbstdisziplin verbessern, die Fähigkeit zur Selbstentwicklung verbessern und die Einheit von Wissen und Handeln erreichen, die im Herzen verinnerlicht und im Handeln nach außen getragen wird. Jeder Lehrer leitet eine Trainingsgruppe. Der Lehrer ist nicht nur Ausbildungsleiter, sondern auch Verantwortlicher für das 6S-Management im Ausbildungsbereich. Bei der Implementierung des 6S-Managements für den praktischen Unterricht müssen die Lehrer zuerst demonstrieren, die Geräte verwenden, um die Vorschriften für den sicheren Betrieb strikt einzuhalten, selbst zu organisieren und aufzuräumen und eine gute Rolle bei der Demonstration für die Schüler zu spielen. Zweitens werden von den Lehrkräften verlangt, Disziplin und Zurückhaltung im 6S-Management der praktischen Ausbildung zu stärken, bei der Kontrolle und Bewertung sorgfältig vorzugehen und regelmäßig Evaluationsaktivitäten und andere Maßnahmen zur Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Professionalität der Schüler durchzuführen.

(2) Stärkung der Sicherheitsschulung und -ausbildung, Entwicklung sicherer Betriebsgewohnheiten

„Sicherheitstraining“ ist nicht nur ein Slogan oder Slogan, es sollte sich in jeden Schüler einprägen. Die Einhaltung der Sicherheitsverfahren bei verschiedenen Arten von Arbeiten und die Verbesserung des Sicherheitsbewusstseins sollten zu einer Verhaltensgewohnheit des Trainings werden. Zunächst ist die Ausbildungswerkstatt mit Sicherheitsartikeln wie Schutzhelmen, Schutzbrillen, Ohrstöpseln, rutschfesten Überschuhen, Erste-Hilfe-Sets und verschiedenen Sicherheitswarnschildern ausgestattet Schüler, um jederzeit sicher zu sein. In erster Linie müssen die Schüler beim Betreten der Werkstatt zur Ausbildung Arbeitskleidung und Schutzschuhe tragen. Zweitens wird festgelegt, dass der Lehrer vor jeder praktischen Schulungsklasse 5 Minuten lang eine Sicherheitsschulung für die Schüler durchführt, sichere Betriebsverfahren lernt, tatsächliche Fälle analysiert und Warnungen entgegennimmt; Kommentare, Zusammenfassung.

(3) Formulieren Sie Standards für das Sortieren, Korrigieren und Reinigen, damit das praktische Ausbildungsverhalten der Schüler auf Beweisen beruhen kann
Entsprechend den Merkmalen der Zerspanungsausbildung wurde ein effektiver Praxisstandard „Organisieren, Korrigieren und Aufräumen“ formuliert (siehe Tabelle 1). Die Studierenden haben die konkrete Verhaltensrichtung und die Ziele der Ausbildung geklärt, so dass jede der Ausbildungsstätten solche Ressourcen sinnvoll zugewiesen und optimiert hat und ihre Rolle im praktischen Ausbildungs- und Lehrbetrieb voll zur Geltung kommen kann.
(4) Aufzeichnen von Verhaltensweisen, die nicht den 6S-Managementstandards entsprechen, und zeitnahes Feedback und korrigieren Sie es
Entwerfen und formulieren Sie ein 6S Management Inspektions- und Supervisionsformular (siehe Tabelle 2) ' schlechte Verhaltensweisen und Gewohnheiten und bestehen die "Check-Feedback-Korrektur ———Re-Feedback —-Re-Korrektur" Kontinuierliche Verhaltenskontrolle macht die Einhaltung der 6S-Managementstandards zur Gewohnheit und erreicht das Ziel der Professionalisierung.

(5) Die quantitative Bewertung des 6S-Managements stärken und die fachliche Qualität der Studierenden umfassend verbessern. 

Um die Anwendung des 6S-Managements in der Lehre der Zerspanungsausbildung zu stärken und die berufliche Qualität der Schüler umfassend zu verbessern, wird das Jinan Vocational College jedem Element des 6S-Managements quantitativ Punkte zuordnen. Die Bewertung erfolgt nach dem Perzentilsystem, und die spezifischen quantitativen Bewertungen sind in Tabelle 2 aufgeführt. Während der Ausbildungszeit ist die Summe aller 6S-Management-Inspektions- und Supervisionsbewertungen dividiert durch die Anzahl der Inspektionen die quantitativen 6S-Bewertungsergebnisse des Schülers , und die Ergebnisse der quantitativen 6S-Bewertung fließen in die Gesamtbewertungsergebnisse der Schulung ein. Die Gesamtbewertung des Trainings besteht aus drei Teilen. Die quantitative Bewertung 6S beträgt 20 %, die Bewertung der Theorie der Zerspanungstechnik 40 Prozent und die Projektbewertung Zerspanungstechnik 40 Prozent. Durch die Ausbildung von Lehrern, um 6S-Management zu predigen, führt das College Supervision, Inspektion und Bewertung durch, und die Schüler verbessern sich ständig, sodass die Konnotation von 6S-Management wirklich in die Herzen jedes Schülers eindringen und das professionelle Bewusstsein und das professionelle Verhalten der Schüler verbessern kann.

3. Die Auswirkungen der Implementierung des 6S-Verwaltungsmodus in der Zerspanungsausbildung

Das Bearbeitungstraining hat den 6S-Verwaltungsmodus implementiert, und der Effekt ist offensichtlich. Erstens werden Werkzeuge, Messwerkzeuge, Messer und andere Gegenstände geordnet platziert, was redundante Aktionen reduziert und die Trainingseffizienz verbessert. Der zweite ist, dass die Schüler jederzeit Ölflecken, Schnittgut und Müll auf dem Boden im Schulungsbereich entfernen und den Staub rechtzeitig von den Geräten entfernen, um die Schulungs- und Unterrichtsumgebung in der Werkstatt aufgeräumt und ordentlich zu machen. Insbesondere die tägliche Wartung der Trainingsgeräte wurde verstärkt und die Bearbeitungsgeräte sind immer in einem guten Zustand, um einen reibungslosen Ablauf von Ausbildung und Lehre zu gewährleisten. Die dritte besteht darin, von Anfang an widerspenstig zu sein, sich an die Regeln zu halten, von nicht vorhanden zu vorhanden zu sein, zu lernen, in Übereinstimmung mit Spezifikationen und Verfahren zu arbeiten und Ausrüstung auf zivilisierte und standardisierte Weise zu verwenden, um die Sicherheit zu gewährleisten des Trainings. Durch die Subtilität des 6S-Managementkonzepts wurde die Lerninitiative der Studierenden verbessert und das Interesse und die Begeisterung für den lernenden Beruf stark gesteigert. Die Anwendung und Praxis des 6S-Managementmodells in der Zerspanungslehre, von der anfänglichen Untauglichkeit der Schüler über die schrittweise Anpassung an die strengen 6S-Standards bis hin zur bewussten Einhaltung der 6S-Standards, dem Sicherheits- und Normenbewusstsein der Schüler sind nach und nach gestiegen. Nicht nur die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler, berufliches Wissen anzuwenden und berufliche Fähigkeiten zu beherrschen, hat sich verbessert, auch das professionelle Bewusstsein und Verhalten im Prozess des Erlernens und Beherrschens von beruflichen Fähigkeiten hat sich stark verbessert, und die Qualität von Bildung und Lehre hat sich deutlich verbessert worden. Nach dem Berufseinstieg waren die Absolventen der Fachrichtungen Maschinenbau und Elektrotechnik anpassungsfähiger als andere Beschäftigte im gleichen Zeitraum. Die Einarbeitungszeit wurde stark verkürzt und der Arbeitgeber vom Arbeitgeber einstimmig gelobt. Die Ausbildung des Arbeitgebers in der Fachhochschule Lehre wird vollumfänglich bestätigt

Link zu diesem Artikel: Die Erforschung und Praxis des 6S-Verwaltungsmodus in der Lehrausbildung für die Zerspanungsausbildung

Nachdruck-Erklärung: Sofern keine besonderen Hinweise vorliegen, sind alle Artikel auf dieser Seite Originale. Bitte geben Sie die Quelle für den Nachdruck an: https://www.cncmachiningptj.com/，thanks！

---

PTJ® bietet eine vollständige Palette von Custom Precision CNC-Bearbeitung China Dienstleistungen.ISO 9001:2015 & AS-9100 zertifiziert. 3, 4 und 5-Achsen schnelle Präzision CNC-Bearbeitung Dienstleistungen einschließlich Fräsen, Drehen nach Kundenspezifikation,Bearbeitung von Metall- und Kunststoffteilen mit einer Toleranz von +/-0.005 mm.Sekundäre Dienstleistungen umfassen CNC- und konventionelles Schleifen, Bohren,Druckguss,Blech und Stempeln.Bereitstellung von Prototypen, vollständigen Produktionsläufen, technischem Support und vollständiger Inspektion. Dient den Automobilindustrie, Luft-und Raumfahrt, Form & Befestigung, LED-Beleuchtung,sowie medizinische,Fahrrad und Verbraucher Elektronik Branchen. Pünktliche Lieferung.Erzählen Sie uns ein wenig über das Budget Ihres Projekts und die voraussichtliche Lieferzeit. Wir werden mit Ihnen Strategien entwickeln, um die kostengünstigsten Dienstleistungen anzubieten, damit Sie Ihr Ziel erreichen können. Willkommen bei uns ( sales@pintejin.com ) direkt für Ihr neues Projekt.